体育游戏教案9篇

出国留学网 2021-11-25 教学文档 教案 体育游戏教案

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体育游戏教案 篇1

  活动目标

  1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

  2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

  3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  重点与难点

  学习控制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

  材料及环境创设

  1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

  2.各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。

  3.轮胎若干。

  4.高度不-,宽窄不一的竹梯4架或更多。

  活动流程

  扮演角色、活动身体--提供材料、自由探索--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体

  1.扮演角色,活动身体。

  幼儿听音乐、扮演小猴,和老师一起进行运动前的准备活动:如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

  2.提供材料、自由探索。

  (1)教师启发:前面有4架梯子,它们的高低是不一样的,长短也是不一样的,每个小猴自己想办法从梯子上过去,不能掉下来,看谁的本领大。

  (2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意保护,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。

  3.难点练习,重点指导。

  (1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。

  (2)提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为"杂技演员"。

  ③对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶),帮助小兔家灭火。

  4.游戏结束,放松身体。

  大火顺利地扑灭,幼儿听着音乐,模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作,收拾好活动器具回教室。

  活动反思

  幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法,幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄,但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多,教师可适当增加,辅助材料,并注意观察和引导。

体育游戏教案 篇2

  活动目标:

  1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。

  2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力,激发幼儿参与体育游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。

  2、母鸡头饰一个、虫子若干条。

  3、宽敞的活动场地,25厘米宽的小路。

  4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。

  活动过程:

  一、丰富小鸡出壳的经验

  1、出示课件:鸡蛋图片并提问。

  问:蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿讨论回答。

  提问:蛋壳里的小鸡渐渐长大,住不下蛋壳房子了,怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由回答并表演)

  2、出示课件:小鸡出壳。

  提问:你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?(请个别幼儿表演,并一起练习)。

  二、小鸡出生。

  1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。

  教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景:鸡蛋鸡蛋圆溜溜,小鸡宝宝住里头,小鸡宝宝要出壳,她要怎么做,小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬。屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,啄一啄,啄一啄。哇!小鸡出壳了!

  2、重复游戏。

  三、小鸡吃虫

  1、师:有这么多小鸡宝宝出生了,妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。

  2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路,来到草地上,将食指并拢作嘴巴,啄起小虫,跟妈妈沿小桥回到集合地点。

  3、放松活动,游戏结束,幼儿在教师的带领下走出场地。

  活动反思:

  今天我组织的这个活动是由小班主题活动《小鸡出生了》修定而成的。选择这个活动后,我反复推敲并进行了重新调整,通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验,激发孩子模仿探索的欲望,并根据小班下学期孩子的能力水平,适当增加了一点难度,让孩子多一些挑战困难的勇气。

  在活动的一开始,我利用富有夸张性的小鸡动作,调动起孩子们参与活动的兴趣,让孩子们动起来,同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片,引发出两个问题:谁住在里面?鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的?通过孩子们的回答和模仿表演,扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝,孩子们都知道,但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的,孩子们却很陌生,此时,我利用直观的多媒体课件攻破这个难点,为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。

  小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆,我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳,孩子们趣味盎然,表现的非常投入,非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节,我先强调游戏规则,让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走,培养小班幼儿遵守只须,自觉排队的意识。当第二次游戏时,我提高难度,游戏环节中增加了小桥,让孩子们在保持平衡的前提下,一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力。

  最后一个环节是放松活动,我准备了比较舒缓的小鸡音乐,让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节,结束活动。

  当然,我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程,忽略关注个别幼儿,没有很好的督促他遵守游戏规则,致使个别幼儿走小路时,不是从开始就踏上小路,而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现,请各位评委给予指正。

体育游戏教案 篇3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。

  2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。

  3、鼓励幼儿按指令做相应“跳”的动作。

  4、体验参加体育游戏的乐趣。

  活动准备:

  自制“大嘴巴”、小脚丫、多媒体

  活动过程:

  1、热身活动,激发兴趣随音乐做热身活动。

  2、自由表现,

  引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。

  3、动作练习:“大嘴巴”游戏,

  幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法,教师说儿歌与幼儿共同尝试各种跳法。

  4、游戏活动:跳跳糖回家

  (增加难度,将各种跳法体现于小脚丫的摆放,将幼儿的经验进行提升)

  播放课件“下雨”,教师讲解小脚丫的跳法,带领“跳跳糖”回家。

  5、放松活动

  播放课件“雨过天晴”,带领“跳跳糖”出去做游戏。

体育游戏教案 篇4

  游戏目标:

  1.探索纸球的多种玩法;

  2.通过玩纸球,掌握投掷、滚球、合作运球的方法;

  3.在游戏中增强规则意识。

  游戏准备:

  自制纸球若干、独木桥、纸棒、篮球架、音乐。

  【游戏一】

  游戏内容:打狼

  适合年龄:4——5岁

  游戏目标:

  1.学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力;

  2.体验体育活动的乐趣,乐于参与体育活动;

  3.在游戏中增强规则意识。

  游戏玩法:

  在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进开始打狼(投掷纸球),不能靠近大灰狼的家哦!不然他会把你们吃掉了。

  游戏规则:

  提醒幼儿在走路线的时候注意安全,原路返回,不能把纸球打同伴的身上。

  【游戏二】

  游戏内容:小棍赶猪

  适合年龄:4——5岁

  游戏目标:

  1. 练习用纸棒赶球的动作;

  2. 发展幼儿动作的协调性和灵敏性;

  3. 积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。

  游戏玩法:

  幼儿分成人数相等的两队,站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑,到终点后拿起纸球进行投篮,以完成速度快或进球多得对为胜利者。

  游戏规则:

  注意安全,按规定的线路进行游戏。

  【游戏三】

  游戏内容:螃蟹运球

  适合年龄:4——5岁

  游戏目标:

  1.练习俩人背对背夹球走的动作;

  2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;

  3.积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。

  游戏玩法:

  幼儿分成人数相等的两队,每组俩人背对背夹球站在同一起跑线向前走,到终点后拿起纸球进行投篮,以完成速度快的队为胜利者。

  游戏规则:

  注意安全,中途掉球需从起点重新游戏。

体育游戏教案 篇5

  设计意图:

  玩降落伞是我园小朋友从小班到现在进行的一项户外体育活动,幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了,他们开始问为什么了,也开始有想改变物体本来性质的欲望,想让轻的快快落下,想让重的慢慢落下。于是,就借用“降落伞”这一他们熟知而感兴趣的物体来满足他们的需求。

  活动目标

  1、感知相同质量物体的下落速度与重量及伞面大小、绳子长短的关系。

  2、培养幼儿动手试验和观察的能力,激发幼儿对科学探索的兴趣。

  活动准备:

  驮不同质量的降落伞、伞面大小、绳子长短各不同的降落伞、记录单

  活动过程:

  一、第一次尝试玩降落伞。引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。

  1、请幼儿选择桌上的东西,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样。

  2、刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、那么你有什么发现?落下的速度是不一样的,老师这儿有一张表格请你们看看,想一想那一种降落伞落下的.速度是最快的呢?(纸、木夹子、沙包)

  二、第二次尝试玩降落伞。

  师:在做实验前,要做到在同一高度,同一时间,做出来的实验结果才是正确的。

  师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞落下的速度最快,并记录下来。

  师:现在我们请小组派一个代表说说你们实验结果。

  小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和所驮物体的重量有关系的,驮的越重落下的速度就越快。

  三、第三次尝试玩降落伞。

  师:如果同一高度,同一时间,所驮物体的重量是一样重的,但是降落伞的伞面有大小,那么它们落下的速度是不是一样的呢,为什么?

  师:请小朋友在去实验看看到底是怎样的呢。

  师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞下落的速度最快,并记录下来。

  师:这个问题的答案找到了,请小朋友告诉我们是什么?

  小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和降落伞的伞面大小有关系,伞面大落下的速度就快,伞面小落下的速度就慢。

  四、第四次尝试玩降落伞。

  师:如果同一高度,同一时间,降落伞上面绳子的长短和落下的速度有没有关系呢,现在请小朋友在次动手操作看看结果是怎样?

  师:请小朋友四个人一组进行,商量好请一个小朋友记录,其他三个小朋友扔降落伞,看看那一种材料的降落伞下落的速度最快,并记录下来。

  师:这个问题的答案找到了,请小朋友告诉我是什么?

  小结:小朋友说的非常对,同一高度,同一时间降落伞落下的速度是和降落伞绳子的长短有关系,绳子长落下的速度就慢,绳子短落下的速度就快。

  今天小朋友玩了降落伞,从中学到了许多的知识,现在老师这里有两个一样大小,长短一样,所驮重量一样重的降落伞,你们想不想知道它们在同一高度,同一时间降落时,谁先落下吗,为什么呢?

  活动反思:

  这是一堂结以幼儿操作为主的科学探索活动,幼儿在实践过程中能充分发挥其主人翁意识,自由建构,自由选择。并且做、说结合,及时的将已有经验进行分享、总结,让每个幼儿都得到巩固和提升。整个活动动静结合、层层递进,所用材料都是幼儿身边常见的物品,每个幼儿都参与其中,通过自己的探索或同伴互助来实现自我挑战。

  不足:因为降落伞在空中落下时要有一定的高度,所以我选择了在二楼阳台上进行的,所以在活动中幼儿探索时要反复上下楼梯,应该在前期准备工作中要进行安全教育,要求幼儿上下楼梯时注意安全。

体育游戏教案 篇6

  活动目标:

  1、让幼儿踩着板凳上走,发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。

  2、学会跨越障碍跑,能用跨跳的方式跳过不同的距离。

  3、提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。

  4、体验成功的快乐,乐意积极主动的参加活动。

  活动准备:板凳(每人一把)

  活动过程:

  一、导入活动引起兴趣,带幼儿做准备活动。(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。)

  1、听音乐,幼儿进入活动室。

  2、整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开)

  3、提问:你知道世界跨栏冠军是谁吗?----刘翔。

  现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗?----不知道!哈哈,那个人就是我!好,在活动前呢!我们先来活动活动筋骨

  二、出示板凳,教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;引导幼儿探索板凳的各种玩法。

  1、教师把活动器材-板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的,可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。

  2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳,把幼儿分两队练习。

  3、将板凳增加到两个,让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。

  4、请幼儿示范跳过板凳。

  活动反思:

  大班幼儿已有一定的平衡、钻爬、跨越的能力,对于一些简单的体育游戏,他们的兴趣已经逐步减弱,他们更喜欢一些有难度、有挑战的体育游戏。而我觉得规则游戏正好符合孩子们的需求,结合《指南》健康领域目标具有一定的平衡、协调能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点,我设计了《勇往直前》这个游戏。

  蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调,而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性,在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路,让孩子在过障碍的过程中运送珠子,通过互相配合,想办法解决问题,体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中,我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要,他必须表达清楚,与同伴进行沟通交流,才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中,孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。

体育游戏教案 篇7

  游戏目标:

  1、联系幼儿钻的能力;

  2、初步幼儿提高对儿歌的记忆能力

  3、让幼儿体验集体游戏的乐趣;

  游戏过程:

  1、将幼儿带到一个较为空旷的场地,整理队伍,进行热身活动

  2、热身结束后,将幼儿引入游戏主题“打鱼”。“小朋友们,老师先问你们一个问题:你们喜欢吃鱼吗?”幼儿回答后,老师又说“那好,今天老师就带你们去打鱼,去把那些活蹦乱跳的鱼儿捉住”“我们今天的鱼可和市场里卖的鱼不一样哦,因为啊,那些鱼就在我们这个池塘的小朋友们”

  3、引导幼儿学习游戏中的儿歌,多加练习,使他们尽量记住歌词

  4、“现在我邀请两个小朋友来做渔民,撒网捕鱼,其他小朋友就是鱼了”两个幼儿双手相搭,其他幼儿边念儿歌:小渔民,去打鱼,不怕风,不怕雨,一网打上黄花鱼,二网打上长带鱼,三网打上大尾巴鱼。“边从两个幼儿搭手的地方钻过去。念完儿歌,两个幼儿双手放下,套住钻的幼儿。被套的幼儿到指定的地点休息,全体幼儿都被套住过一次后游戏重新开始。(老师先请小朋友做示范)

  5、观察幼儿游戏,游戏结束时,作结束语。

  游戏注意点:

  1、过程中若出现小朋友违规的现象要郑重提出,让小朋友注意到并改正;

  2、讲解要详细,示范要到位

  3、注意小朋友的安全

  游戏反思:

  今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操,虽然在之前我练习了很多次,但是由于紧张,我一听到音乐就开始做,而那时早操还没有真正开始,小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了,然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦!应该是这样!”然后小朋友给我做了个示范,当时很尴尬啊,不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。或是因为早操有点失败的缘故,我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足,一开始就信心不足,乱了手脚。将小朋友带到场地上后,忘了热身活动这个环节,直接进行游戏解说环节。

  最糟糕的是解说环节,我吸取上次的经验,注重游戏儿歌的教授,但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候,我才意识???这个问题,马上补上了“游戏规则”。还好,小朋友以前玩过类似的游戏,不用说也会玩。由于人数太多,我将他们分为两组,也带来了新问题,两方面顾及不过来,这个时候很感谢学姐们的帮助。这次游戏我带的比上次糟糕,没有步骤和条理,导致我的游戏的失败。

  老师自身的信心和状态在教学过程中很重要,小朋友们需要老师的带领和引导,若是老师自身因素不好,对班级组织活动有很大的不良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验,将游戏活动组织好。

体育游戏教案 篇8

  一、 设计意图

  童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

  二、 目的

  1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

  2、 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

  3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

  三、 材料准备

  道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;

  器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

  四、 游戏玩法

  1、听音乐,小矮人出场。 教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

  2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

  4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

  五、 游戏规则

  1、 幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

  2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

体育游戏教案 篇9

  【活动目的】

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  【活动准备】

  小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

  【活动过程】

  引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”

  一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).

  “宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”

  二、学习基本动作(双腿夹物跳)

  师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)

  幼儿想出一个方法教师就及时的表扬,并引导幼儿说出双腿夹住跳。

  教师示范讲解:“宝贝们都很棒,不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.”

  重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

  集体练习基本动作:

  师:“宝贝们,跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

  三、游戏:搬松果

  师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”

  师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的,我们怎么办呢?”“真棒,那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的,回来要从旁边跳回来。”

  一幼儿示范,教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。

  幼儿运松果。

  活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。

  四、整理活动

  师:今天你们和妈妈一起学本领还做好事,妈妈好开心啊!让我们放松一下吧!

  师:天快黑了我们一起回家吧!

  体育游戏教案五篇

体育游戏教案 篇1
  一、设计意图:  大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。  二、活动目标  1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。  2、 ...... 阅读全文

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