大班教案模板汇总五篇

出国留学网 2021-11-25 教学文档 教案 大班教案

【出国留学网 www.Liuxue600.com】

大班教案 篇1

  游戏目标:

  1.复习有关汉字。

  2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  游戏准备:

  1.棋盘一张。

  2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

  游戏玩法:

  1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

  2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。

  游戏提示:

  1.为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。

  2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。

大班教案 篇2

  活动名称:

  我的防火小能手

  活动目标:

  1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。

  2、认识消防点化119,知道基本的安全防火知识。

  3、学习自救的方法,体验逃生的过程。

  活动准备:

  关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮、灭火器等场景)

  活动过程:

  一、出示豆豆放烟花挂图,激发幼儿的兴趣,导出活动主题。

  1、教师通过语言引导,并播放挂图。

  师:过年的时候有一个叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹,他也想放烟花爆竹,你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么?

  2、观看完后让幼儿回答,根据回答进行小结。

  师:你们看豆豆这样做多危险啊,不小心就会点燃整间房子,小朋友们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行,也一定不能对着自己、别人或易燃物品。

  二、组织幼儿讨论火灾的原因及预防火灾的方法。

  1、幼儿简单讨论可以导致火灾的原因,教师总结。

  在生活中还有很多原因可以能导致火灾,如小孩玩火,乱丢烟头,在禁放区燃放烟花,用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。

  2、引导幼儿说出预防火灾的方法。

  (1)预防火灾,小朋友们必能随便玩火。

  (2)蚊香不能靠近容易着火的物品。

  (3)不能随便燃放烟花爆竹。

  (4)小朋友不能玩未熄灭的烟头,件了灭熄灭的烟头应及时踩灭。

  三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。

  1、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

  师:如果发生火灾,我们应该怎么养做才能保护自己?

  (1)室外着火门已发烫的情况下,千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

  (2)遇到火灾不可乘坐电梯、要向安全出口方向逃生。

  (3)如果有灭火器,可以使用灭火器进行简单的灭火。

  (4)在火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,进行撤离。

  (5)遇到火灾要报警,报警点化119。

  2、进行"安全防火自救"的游戏,培养幼儿遇火不惧怕,不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  (1)教师发出火警信号。

  师:小朋友们可真厉害。个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦?听!什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。

  (2)组织幼儿安全撤离。

  提示幼儿逃生的时候要保存镇静,辨明方向,用湿毛巾捂住口鼻,尽量底姿爬行,沿疏散标志指示方向逃生,不要乘坐普通电梯。

  (3)学习防火小儿歌,幼儿拍手唱诵。

  小朋友,不要玩火,不让父母吃苦果。

  不乱动用火和电,自我保护是关键。

  火警电话"119",发生火灾不乱走。

  心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头临地。

  防火逃生要记清,老师家长都放心。

  四、请幼儿分享感受,在分享中结束活动

  活动延伸:

  回到家与爸爸妈妈分享防火小常识,和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。

大班教案 篇3

  目标

  1、尝试用纸将制作纸杯,了解废纸变成纸杯的制作过程。

  2、学习用拍打、裱糊等方法只做纸浆制品。

  准备

  1、带领幼儿收集废报纸等,并撕碎,做纸浆。

  2、模具:盘子若干。

  3、纸浆成品若干。

  过程

  1、提出问题,引发幼儿的制作兴趣。

  教师简单小结制作纸浆的'过程,并出示纸浆制品,情幼儿观察两者的特点:指将又烂又软,纸浆制品很坚硬。软软的纸浆怎么变成硬邦邦的纸筒呢?

  2、制作纸浆杯。

  1)教师请幼儿自己利用纸浆及模具尝试裱糊,教师注意观察幼儿的操作。

  2)请幼儿介绍自己做纸杯的方法,并引导幼儿裱糊的基本方法:先将以销团职将拍打成片状,然后在一片片裱糊在模具上,从上往下,再转着出主意连接紧,边缘用食指推平。

  3)幼儿继续裱糊并修整,教师引导幼儿从整体观察自己的制品,用增补、拍打等方法是制品凭证、均匀。

  3、分校、交流作品经验。

  鼓励幼儿将制品展览,并一一检查制作情况,请幼儿及时修补。然后将制品放在室外晾干。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.理解歌曲内容,学唱歌曲,感受东北说唱曲调的欢快风格。

  2.掌握歌曲,能根据动物的特性创编歌词进行演唱。

  3.热爱运动,向往运动会,感受其欢乐的情境。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  钢琴伴奏,动物图谱。

  活动过程:

  一、发声练习。

  1.师:弹:12345。

  唱:小朋友们好。

  二、学习歌词,理解歌词内容。

  1.教师范唱,幼儿初步欣赏歌曲。

  师:小动物们召开了运动会,听一听都有谁参加了什么比赛?

  2.根据幼儿的回答出示动物图卡,引导幼儿学习说唱部分

  师:你听到了谁?它参加了什么比赛?①小青蛙,在游泳②小猴子,在爬树③小熊小熊在举重

  除了运动员,运动场上还有谁呢?④啦啦队,大声喊,加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的)

  3.教师再次范唱,引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏

  师:我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。

  4.引导幼儿学习完整的歌词,并用多种方式熟悉歌词

  师:开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!"嗨~运动场上真热闹,比赛项目真不少""参加的小动物,个个本领高。

  师:"有哪些小动物参加了比赛呢?"(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。"锻炼身体真正好!

  三、学唱歌曲,体会歌曲的欢快风格。

  1.介绍说唱形式,带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格

  师:这首歌有什么特别的地方?东北歌曲的说唱形式,有唱的地方,还有的地方是说的。哪些地方?一起来说一说。跟着琴声,老师唱,你们来说。

  师:有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式"参加的小动物,个个本领高")

  2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分,教师带领幼儿歌唱整首歌

  师:有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。

  3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲

  师:你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱,请学会的小朋友大声唱出来。

  师:看来好多小朋友都会唱了,那我要来考考你们了。请女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。

  师:请几个小朋友表演唱给大家听,其他的小朋友做小裁判,听听看他唱的怎么样?

  4.加入演唱情感,整体练习,尝试不用琴声伴奏演唱

  师:开头招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三个"加油"的音调要慢慢加重。

  四、创编。

  1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱

  师:运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说,加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。

  五、结束部分。

  师:请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛,把他们唱进歌曲里吧。

  活动反思:

  本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难,重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换,我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词,但是忽略了整首歌曲的完整练习,但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力,如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.熟悉歌曲旋律,理解和记忆歌词内容,用游戏的方式学唱歌曲。

  2.发展倾听、推理、猜测的能力。

  3.感受民间歌曲的魅力。

  4.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

  5.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  十二生肖的PPT课件,活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。

  活动过程:

  一、玩“点将翻图”游戏,初步感知歌曲

  1.翻图感知整首歌曲。

  师:我们来玩一个“点将翻图”的游戏,老师一边唱歌一边按节奏点你们的肩膀,唱完歌曲的最后一个字时,我点到谁,谁就可以来点开PPT中的两张图,看看里面藏了什么动物。

  2.引出课题。

  师:一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌就叫做《十二生肖歌》。

  二、玩‘魔语翻图’游戏,分段理解记忆歌词。

  1.学习歌曲第一段。

  (1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。

  问题一:第一段歌曲里有四种动物,你觉得应该是哪四种动物?问题二:歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱,请幼儿验证和回答上述两个问题)

  (2)理解、记忆第一段歌词,并学唱第一段。

  幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。问题:这四种动物在歌曲里做了什么事情?这很重要哦,否则我们的游戏将会无法进行。

  A.幼儿闭上眼睛听教师演唱,教师在演唱的过程中将小老鼠图标隐藏起来。演唱结束,幼儿睁开眼睛,找找谁不见了。

  教师:怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它,“魔语”唱对了,它就回来,唱错了,它就回不来了。“魔语”就是刚才歌曲里关于小老鼠的那句歌词。

  幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”,再用“魔语”来呼唤小老鼠。如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词,教师快速地把小老鼠图标翻回来;如果幼儿不能唱出,教师可以再次演唱第一段,但是绝对不能直接告诉幼儿“魔语”。

  B.教师再次演唱歌曲第一段,将另外三种动物也随机隐藏一种,并用“魔语”将藏起来的动物找回来,帮助幼儿理解、记忆歌词,学唱歌曲。

  2用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词,学唱歌曲,可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物。

  三、完整学唱歌曲

  1.将PP中部分动物藏起来.幼儿唱屏幕显示的生肖歌词,教师唱藏起来的生肖歌词。

  2.教师唱屏幕显示的生肖歌词,幼儿唱藏起来的生肖歌词。

  3.男女生分别演唱藏起来的生肖和屏幕显示的生肖歌词。

  4.根据图标的隐和显多种形式演唱歌曲,如小组对唱、幼儿和听课的教师对唱。可根据幼儿演唱的情况随机调整藏起来的生肖数量。

  5.挑战将所有的生肖图隐藏,完整演唱歌曲。

  活动反思:

  揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平,这样的游戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏,能使教学更加有效。

  整个活动流程分三步:“魔语”→说歌词;“新魔语”→唱歌曲;挑战隐藏图标的数量→多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”游戏,随着游戏目标和游戏方式的层层推进,孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌曲,整个活动顺利而流畅。

  小百科:十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

  大班教案模板汇总九篇

大班教案 篇1
  活动目标:  1、 让幼儿熟悉诗歌,感受诗歌的意境美。  2、有表情地用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。  3、联系生活经验,继续仿编诗歌。  活动准备:  1、图片、字卡、幼儿每人一盒水彩笔、一张绘画纸  活动过程:  一、老师问:  1、生活中你最喜欢什么颜色?  2、用颜色你能出什么画呢?  二、要求有感情地朗诵 ...... 阅读全文

大班教案模板汇总五篇】的相关文章:

有关大班教案模板汇总9篇

有关大班教案模板汇总4篇

大班教案模板汇总9篇

精选大班教案模板汇总5篇

大班教案模板汇总九篇

大班教案模板汇总四篇

大班教案模板汇总五篇

关于大班教案模板汇总7篇

有关大班教案模板汇总六篇

有关《小数的意义》教案四篇

精选草原教案范文六篇